這單純是個人感想，沒其他意思

我認為AB劇情鋪張的也蠻夠的，麻枝為了滿足發便當的慾望將背景設定成會復活(逃

不過說真的後面的處理真的不是很好

為什麼會有那麼奇怪的違和感我認為是以下的狀況

第12集那些人出來幫音無之後，下場怎看都是不明

這段是AB劇情中處裡最不好的一段

畢竟都出完了，所以下面也只是個人想法

11集的Ending其實看起來比較像在豎立FLAG，如果將整個順序反過來

12集出來幫音無之後，戰鬥結束，沒有殘念後才開始撥11集的Ending，然後撥一個人就消失一個的方式，這樣可能會較好，畢竟才不會有"這些人到哪裡去了，該不會都被鬼影吃掉了吧"之類的違和

說真的唯喵還真的搶盡風頭，小奏跟百合的個人篇都沒有唯喵來的豐富，還整集特寫寫完才讓他領便當....

第二個違和點是Angel Player的創始者
其實我一開始看劇情一度以為那創始者是小奏(然後因為時間太久所以封閉自己原本的記憶，然後變的呆呆的，之類的，然後需要百合..不，音無的愛去把他救回來一起離開)

有提到卻連交代的影子都看不到還蠻囧的就是

第三點是...我真的聽不習慣唯喵平時聲音跟唱歌聲音的落差(茶

去除以上三點的話，Angel Beats其實算是很棒的作品

麻枝在許多地方將劇情處理的不錯，另一個方面就是利用"平常人也沒法準確決定"的方式然後決定"預設好的結果"

有三個，另外兩個以後補

1分身篇
首先是分身，這是讓我最意外的地方
分身的產生原因是"無意識"，基本上沒有比這理由更不違和的了(至少我想不到)

然後是融合的條件和結果
"分身只能吸收分身，只有本尊可以吸收全部分身"
"分身的意識"(而且還會吐槽，囧)
"收縮後意識會融合而不是消失"
這類的做法能讓劇情無論怎發展都不會違和，而且又可以有張力，手法算很漂亮了

一個作品需要在設定上走，然而為了不侷限在設定上需要有方便做出變化，才不會讓人有只在框架中來回而梗缺乏的狀況，我是認為這蠻重要的XD


另外，強烈希望短髮小隻超萌AA羅的天使小奏出After(光速逃

果然，職位階級高的確很容易變成白目，且不分是非外帶自我中心

這種人要是出現在教育的職位上，還真的是害人不淺(就因為老師可以主觀決定學生很多事情，而且也需要對學生做出教育)
但偏偏就是很容易出現

不過是個外行，遇到不會的不謙虛求助，自己隨便猜一個然後認為是"合理懷疑"，之後還拿這個隨意猜測的結果來批評既定事實，被指正後還死性不改，從一些名人談雲端也可以略見其縮影

對話時以自己猜測的理論然後認為別人的行為模式一定不會出乎自己意料，如果出現意外一定是說謊，就是有這種白目

事情的確必須看場合
公開批評的確不好，畢竟有時候和平是需要這種假象的維持
但私下指正既不影響形象，也能說清楚事實

但就是有所謂的"自恃地位甚高"者連這樣都不願意承認錯誤阿
只能說，如果有宗教，你不過是做著拿著宗教名義來開玩笑的膚淺事

這種人就是連誰努力都看不懂的傢伙，只懂得別人有沒有讓自己爽
然後把上述過程轉化成一個很正式的型式儀式，要求別人遵守
只愛聽好聽的，希望別人照自己的規格走，完全不知道自己那種心血來潮的輕浮規則，如果不是遇到我，而是遇到真正想學習事物的用功學生，這種玩意不但沒有幫助，還輕浮的要求這些人花心思在你那無意義的無聊定理上面，自以為是仔細觀看別人的作品，實際上只不過是將自己那死腦筋的價值觀作出完全無關的最膚淺評論，甚至可能還只看吹捧程度評定其用心

我才不吃這套，反正生命是自己的，我有權力不讓自己的生命被這些渾蛋膚淺(要也是我膚淺你們，但我決不膚淺認真但尚未查覺真相者或好友)
這些傢伙總是認為自己辛苦過，吃過苦頭，然後就可以膚淺別人，只因為很少人可以看出矛盾所在

該說，職場可以，軍隊可以，畢竟事情有做好就好，只是形象會敗壞而已
你在教育單位如果做這種事情，那就真的誤人子弟外加誤導真相，教育的敗類阿

話說，我也該檢討一下自己了
為什麼還會認為這種人有救，而對他私下提出建議呢?
多花點時間在自己喜歡的事情才是對的

總歸一句，這些人不值得我花半秒在他身上，但我可以從他身上學到我以後不可以做的很多事情，這是你們這些敗類的唯一的剩餘價值

後註:
看起來我的文章總是影射很多事物吧?不要懷疑就是這樣
我無意表明出來事情是怎樣，也不想讓這些傢伙看懂

我只是要告訴有看到這篇文章的各位
現在教育根本只是形式，是假的
國中高中因為升學，因此好學生就是分數高的，有上好學校的
大學因為相對來說不重要，因此好學生就是吹捧教授捧到讓他高興的

我不因為我看破真相就任意作出輕浮的舉動的原因
是因為有些人的心靈支柱還不穩，可能沒辦法承受真相的壓力
外帶我很懶，如同自我介紹，我不是壞人，但我絕對不是好人

除非我心血來潮可能會想幫，要不然或許只會當個旁觀者，因為我還有要做的事情
不過我認為光是這點，我就比上述那些渾蛋相對來說是個好人x N次方

該說，這次讓我深刻學到
很多老師會跟你說，不可以浪費課堂上學的知識，要想辦法應用
但常常可以看出來，他做的事情，就是把他課堂上的知識要你應用來吹捧他

他們仍然是看心情，看被吹捧的有沒有爽，還有看起來有沒有符合自己口味
來輕浮的評定你花時間花心力的成品

被這些敗類評論就算真的沒法反駁也請不要在意，因為他們不過是知道拿這條歪理你一定不知道怎樣回應他，這樣他才好方便大放厥詞說嘴而已

時間，是自己的，不要讓自己的時間葬送在這些教育敗類上面
對，我就是說，那些用功的好學生，與其把自己時間浪費在這些敗類上面，還不如去玩一玩網路遊戲或H Game或去約朋友打球逛街